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Diese Seite wurde aktualisiert am 14.12.2017

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Optionale Säulen des Konzepts

Experten-AG

Schülerinnen und Schüler lassen sich gern von ihren Klassenkameraden Sachverhalte erklären und beim
Experimentieren helfen. Gut, wenn diese Helferkinder dann auf ihre Aufgaben vorbereitet sind und sie kompetent wahrnehmen können - als Experten. Auf der Grundlage der Bildungsvereinbarung (siehe unten) haben mehrere Schulen Experten-AGs eingerichtet. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler besuchen vorab das Schülerlabor PhänomexX. Hier werden sie mit den aufgebauten Stationen vertraut gemacht. Sie setzen sich aktiv mit ihrer Expertenfunktion auseinander und nehmen diese am Schulbesuchstag für ihre Klasse oder auch klassenübergreifend wahr.

Ausleihe von Stationen

In vielen Fällen ist es wünschenswert, dass Materialien zu einzelnen Stationen zur Vor- oder Nachbereitung im Unterricht in den Schulen zur Verfügung stehen. Solche „Mitnahmestationen“ stehen Schulklassen, die einen Forschertag vorbereiten, in zunehmender Anzahl zur Verfügung.

Einzelne Projekte können sogar vollständig von Schulen für einen festen Zeitraum ausgeliehen werden. Diese können dann in Klassenräumen aufgebaut werden, damit sie von mehreren Klassen nacheinander genutzt werden.
Bitte beachten Sie entsprechende Hinweise in den Kurzdarstellungen der Projekte

Bildungsvereinbarung

Schon viele Schulen haben Bildungsvereinbarungen mit dem Schülerlabor PhänomexX unterzeichnet. Diese Vereinbarung enthält Absprachen zum Besuch der Schüler/innen im Lernlabor, die im Schulprogramm der Schule verankert sind. In vielen Fällen enthält die Bildungsvereinbarung eine Zusicherung zur Übernahme der Fahrtkosten.

Schulspezifische Forscherhefte

In Ahlen und Bocholt wurden Schwerpunkte in der durchgängigen Sprachbildung, der Integration und Inklusion gesetzt. Dazu wurden Forscherhefte in einer sprachlich reduzierten Version erstellt und für neu zugewanderte Schülern/innen ein bebildertes Wörterheft mit Fachbegriffen. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie gemeinsames Lernen aller Schüler/innen ermöglichen.

 

 

 

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